角的大小与什么有关与什么无关，角的大小与其夹角大小有关，与其它因素无关。

1. 角的大小与正多边形的边的数量（多角数）有关。

正多边形角数越多，表面积越大，角的边长也就越大。

2. 角的大小与正多边形的边的长度无关。

即便边的长度相等，多角数不同的正多边形，其角的大小也有可能不同。

3. 角的大小也与多边形的形状有关。

尖角的正多边形比圆形正多边形的角更尖，角的大小也更大。

二年级角的概念

1. 二年级角是ESL课程中按学习阶段和能力分配学生的一种实际学习情形。

通常每个班级有不同的二年级角，以满足每个学生的需要并保证课程的效率。

2. 孩子们可根据自己的学习水平和需求，移动到不同的二年级角，而不是一个班级中所有学生都玩同一种活动或学习同一门主题。

3. 二年级角通常包括学习活动，游戏，讨论，讲座和比赛。

孩子们可按照自己的能力和兴趣选择参与的活动，而不是收到一个蓝图，可以发现自己兴趣，发展思维能力并让学习有趣。

4. 根据不同二年级解的级别，教师可以分配孩子们参加不同的活动，并设计不同难度的课程，使每位孩子都得到进步。

5. 二年级角让孩子们快乐地参与课堂活动，并在游戏中学习，对语言和文化有更深入的体验。

使课堂的教学变得更加轻松，也提高孩子们的热情和兴趣，激发他们学习的内在动力。

二年级数学关于角的知识

1、角的概念：

角是由两条不同的射线所在平面上的一段有限的线段所组成，即两射线的带状部分，没有端点的有限线段被称为弧。

射线是一条无穷长的线段。

2、角的计量：

一般按旋转圆心所经过的同心圆圆弧来计量角，一般用度来表示，有时用弧度。

1度=参考角所经圆周角的弧长除以圆的半径。

1弧度=参考角所经圆周角的弧长除以圆周长的一周。

3、角的结构：

角有内角、外角。

内角由顺时针方向，外角由逆时针方向。

4、角的分类：

根据角的度数的大小分类，可以分为：

锐角、直角、钝角。

锐角小于90°，直角等于90°，钝角大于90°。

5、角的性质：

（1）一个平行四边形内的四个角相等 （2）一个有N条边的多边形内的N个角累加等于(N-2)×180° （3）共边共角定理：

任意两个相邻多边形共有的一条边上的两个角之和等于180°