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望闻问切是谁提出来的 望闻问切的由来

望闻问切是谁提出来的,《望闻问切》是公元前3世纪的春秋时期思想家荀子提出的概念。

1.“望闻问切”是儒家学派的哲学思想,是由孔子提出来的,它的内涵是“以望德于人,闻义在言,求真于事,诚意在行”。

也就是以期待别人的行为有德义来衡量别人,通过对言行的探究来准确地了解事物本质,勇于发现事物本质的真谛,要切实地做到严于道德行为和坦诚的态度。

2.孔子是中国古代伟大的思想家、教育家、诗人,被后人尊称为“圣人”,主张将“诚实守信、仁义礼智”的伦理道德融入到人们的行为中,是我国传统文化和社会道德的代表。

他把“望闻问切”作为一种学习方法提出来,来使得学生们可以在道德学习和探究实践中学习经典文化。

望闻问切是谁提出来的

望闻问切的由来

1.“望闻问切”是一个比较流行的表达方式,指观察、问话、听取并及时诊断病因,是医学诊断的典型做法。

它源于《千金要方》中的记载,历史可以追溯到公元前1世纪时的古鲁迈(Gulma)的医学理论。

2.《千金要方》出版于公元前2世纪,由古鲁迈的活学者阿贤(Acharya)编撰而成,乃是古代印度医学的经典著作之一。

3.其中一段文字值得纪念:

“凡病病在其身,应望其身,闻其言,试其形,探其腹),是宗旨”,即 “望闻问切”之义。

这段文字概括了古鲁迈医学诊断的原则,也是当今各国诊断理论的基础。

4.古鲁迈学派下属的医家创立的后续理论,直接影响了望闻问切,包括十九世纪斯坦福的全身诊断理论和二十世纪美国的诊断学派等等。

5.望闻问切的精髓在于医生的观察力和判断能力,依靠观察患者的外貌和表现,结合病人陈述的情况,医生可以判断患者的疾病,从而为患者提供有效的治疗手段。

望闻问切指的是谁提出

1、“望闻问切”这个词源自于《论语》,由孔子提出,以“望、闻、问、切”四字形容学习知识的方式。

其中,望指眼见,闻指耳听,问指口问,切指在实践中验证。

2、“望闻问切”主要是以观察、听取、问答和实践四个方面的综合为学习方式,也是孔子所谓“学而时习之”的一组以“望、闻、问、切”四字形容学习知识的技巧。

3、孔子认为“ 望闻问切”的学习方式完整地囊括了一个知识调查旅程中几个基本步骤,包括了观察、采访搜集信息、分析和思考等。

若把“望”与“闻”、“问”与“切”结合起来可以使信息在头脑中建立起因果实践的联系,从而使知识学成的更系统、形成的更快。

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